理论

【题目】：《高校法治工作机构的运行模式及其问题检视》【摘要】：高校法治工作机构的运行是国家制度安排、高校管理体制和自身组织行为共同作用的结果。随着高等教育改革与依法治校工作的推进，法治工作机构作为高校建制化的专门工作机构得以确立和巩固、职责日渐明晰，成为高校治理体系中推动法治变革的重要力量。但高校法治工作机构作...

题目：《从形式诉求到实质要义：新<职业教育法>解读》【摘要】：新《职业教育法》于2022年5月1日起施行。此次修订在立法思想、功能定位及其实现方式上更加注重职业教育发展的实质要义，具有重要的革新意义。在新的历史方位和构建新发展格局进程中，我国职业教育的发展呈现多重矛盾，包括人才供给与产业需求矛盾、就...

观点：随着经济社会的快速发展和职工队伍结构、就业形态的不断变化，职工思想政治引领面临着新特点、新挑战和新机遇。要坚持系统观念，不断增强职工思想政治引领的政治性、广泛性和有效性。加强对职工的思想政治引领，是工会组织的一项政治责任和法定职责。党的十八大以来，习近平总书记就做好思想政治工作多次做出重要论述，深刻阐明了...

中国共产党领导劳动立法的历史经验与图景展望 【摘要】：中国共产党从建党初期就将劳动立法纳入奋斗目标之中。党领导的劳动立法在工人运动、社会变化和时代发展中不断完善，形成了具有中国特色的发展路径，取得了令人瞩目的历史成就。但早期劳动立法对劳动关系矛盾的判断脱离了当时的社会现实，以及受“左”倾影响而提出的不切实际的利益主张...

题目：《论隐性加班及其法律规制》【摘  要】：管理和科技的进步促进了企业效率的提升，然而这非但没有使普通劳动者从烦冗的劳动中得到解脱，反而加剧了隐性加班带来的困扰。在这一现象背后，劳动者在非工作时间依然持续地承受着工作上的负担，使其个人生活逐渐陷入物化的处境，工作与生活之间的冲突日渐加剧。研究认为，在资本与科技...

题目：《警惕技术进步下劳动者权益受损现象》随着科技不断进步，生产力实现进一步增长。与此同时，劳动者作为人力资源作用于产业和技术的发展，其积极性与创造性被不断激发，适应科技与产业的变化，而劳动者权益却常常消解于组织化的管理体系之中，使劳动侵权现象更加隐性化与多样化。因此，在科技创新和产业变革的背景下，劳动者权益保...

题目：《从分离到融合：终身教育理念下的教学反思——以劳动法教学为例》摘要：在终身教育理念的影响下，劳动法教学不宜局限于知识与技能的传授，而是应当发挥其对学生终身发展的促进和保障作用。当前，劳动法教学固守法学教育的一般性需求，但却忽视了其特殊性所在，在功能定位、体系建构和内容设计上存在着分离的现象直接掣肘教学效果...

题目：《劳动抑或教育：我国高校学生助理制度的现实与反思》摘要：我国高校学生助理制度被视为兼具劳动和教育的双重功能。在这种定位之下，尽管丰富了劳动教育的内涵和功用，但是劳动功能与教育功能并未产生同步的积极效果，反而导致了教育功能的形式化和劳动用工机制扩张等现实问题，使得劳动与教育的定位相互消解，既不利于学生当前实...

题目：《美国高校学生雇员身份的认定》摘要：当前学生用工已经成为美国高校劳动力的重要替代力量，但是学生是否具有雇员身份则是一个极具争议的问题。美国的实践表明，学生的受教育者身份不是雇员身份认定的障碍，学生雇员身份的认定没有简单划一的形式要件，而是一个复杂的平衡性系统，认定学生雇员身份需要正确处理劳动与教育之间的关...

题目：《揭开互联网的面纱：劳动关系的数字化挑战》摘要： 互联网给社会发展带来了巨大的变化，但是技术的发展及其实践特点决定了它的本质属性是信息资本的加速和聚合。随着互联网对社会经济生活的广泛覆盖，信息资本驱动下的互联网生产机制已经深刻地嵌入了人们的生活之中，塑造了新型的"生活—生产"关系。在这一机制运行的过程中，...

题目：《培养抑或用工：我国高校博士后制度的现实与反思》摘要：一直以来，我国高校博士后制度被视为具有培养和用工的功能诉求。在这种定位之下，尽管学术成果取得了重要的进步，但是博士后的培养机制与用工机制却并未产生同步的积极效果，反而导致了人才培养的形式化与博士后用工的肆意扩张等现实问题，使得培养和用工的定位相互消解，...

题目：《由对抗走向对话：劳动争议调解意愿的形成》摘要：劳动争议的调解意愿是启动调解的首要决定因素,也是缓和劳资冲突的主观动力来源。现实中劳动争议调解意愿形成的障碍来自劳动关系内在特点和传统争议解决方式的对抗性,并可进一步归因于对法律和现实理解的偏差、心理契约与有形契约的失衡和劳资话语空间博弈的失控。从促进劳动争...